"Boksend opvoeden" is een term die verwijst naar een opvoedingsbenadering waarbij principes en technieken uit de bokssport worden toegepast om kinderen te begeleiden en te ondersteunen bij hun persoonlijke ontwikkeling. Deze benadering maakt gebruik van metaforen en concepten uit het boksen om belangrijke levensvaardigheden zoals discipline, doorzettingsvermogen, zelfvertrouwen, emotie regulatie en zelfbeheersing te bevorderen.

Bij BO wordt de nadruk gelegd op het aanleren van vaardigheden die vergelijkbaar zijn met die van een bokser, zoals het stellen van doelen, het ontwikkelen van mentale veerkracht, het leren omgaan met tegenslagen en het beheersen van emoties. Het idee is dat kinderen deze vaardigheden kunnen gebruiken in hun dagelijks leven om succesvolle en gezonde keuzes te maken, uitdagingen aan te gaan en problemen op te lossen.

Het belangrijkste doel van BO is het bevorderen van positieve eigenschappen en vaardigheden bij kinderen, zoals zelfvertrouwen, discipline, respect voor anderen, teamwork en zelfbeheersing. Door de principes van de bokssport toe te passen, wordt geprobeerd om kinderen te motiveren, hun zelfbewustzijn te vergroten en hen te helpen groeien op zowel fysiek als mentaal vlak.

Het is echter belangrijk op te merken dat boksend opvoeden niet bedoeld is om geweld te promoten of kinderen aan te moedigen om agressief te zijn. Het gaat eerder om het leren van de positieve aspecten van de bokssport en het toepassen van die principes in het dagelijks leven van een kind.

BO kan ook heel goed worden ingezet op scholen. Hierbij wordt er een programma gemaakt met de doelen die men met de groep wil bereiken. Denk hierbij bv aan: meer respect, groepsdynamisch werken, grenzen herkennen, emotieregulatie. Neem gerust contact op voor de mogelijkheden voor uw school. De trainingen worden altijd met twee ervaren BO coaches gegeven.

Bij IZR (Interactieve Zelf-Resonantie) is een therapeutische benadering die ontwikkeld is door Dr. Franz Ruppert, een Duitse psycholoog en psychotherapeut. Het is een methode die gericht is op het verkennen en helen van traumatische ervaringen en emotionele blokkades. IZR is een benadering of techniek die wordt gebruikt om dieper inzicht te krijgen in je eigen gedachten, gevoelens en ervaringen. Het draait om het bewust luisteren naar je innerlijke emoties en gedachten alsof je een gesprek voert met jezelf.

Door aandachtig te zijn voor je eigen gevoelens en gedachten, kun je beter begrijpen waar ze vandaan komen en wat ze je proberen te vertellen. IZR kan helpen om emotionele blokkades te identificeren, zelfbewustzijn te vergroten en persoonlijke groei te bevorderen.
Het is als het luisteren naar jezelf op een dieper niveau om jezelf beter te begrijpen en te ondersteunen.

IZR kan helpen bij het verminderen van emotionele en psychische klachten, het vergroten van zelfinzicht, het herstellen van het gevoel van eigenwaarde en het bevorderen van persoonlijke groei.
Het wordt vaak toegepast in individuele therapie- of coachingssessies, maar kan ook worden gebruikt in groepstherapie of zelfhulpcontexten.
Meer weten? Bericht ons gerust.

Vanuit een koffer met diverse gekleurde blokken een concrete opstelling bouwen die staat voor bijvoorbeeld je levenssituatie op dit moment of een belangrijk thema. Concrete vormen en eigenschappen van de blokken en het opbouwen van de opstelling bieden een persoon en zijn coach op een eenvoudige manier structuur bij het analyseren van een levenssituatie, een thema of een probleem. Zo kom je vaak verrassend snel tot inzicht in wat er aan de hand is. Je krijgt meer grip en ideeën over wat er gedaan kan worden.

Hulpvrager en coach leren om het geheel te gaan zien en oog te krijgen voor iemands kracht, en niet alleen voor kwetsbaarheid of problemen. Allebei waarderen ze belangrijke elementen in de methode zoals de gelijkwaardigheid, de nadruk op steunende factoren, eigenaarschap, eigen regie en het uitgaan van de mens als geheel, in zijn context.

De Yucelmethode kan een mooie aanvulling zijn binnen de IAG en individuele coaching. Een duidelijk beeld samen scheppen van de verschillende onderwerpen die er spelen heeft als meerwaarde dat men aansluit op de behoefte van de hulpvrager.

Vooral door het beelende te maken is de Yucelmethode geschikt voor veel verschillende doelgroepen.

Op je bord kent drie vormen:
 • Autisme op je bord.
 • Begaafdheid op je bord
 • Jezelf op je bord.

….Op Je Bord is een spreekstuk dat uitnodigt om op interactieve wijze met elkaar in gesprek te gaan over de manier waarop het autisme/ begaafdheid zich manifesteert en hetgeen hieraan ten grondslag ligt. Aan de hand van ….Op Je Bord gebeurt dit zoveel mogelijk vanuit de neutraliteit met als doel kwalitatief beschrijvend te onderzoeken en ontdekken.

….. Op Je Bord helpt om niet te stigmatiseren en te breken met de stereotypen. Op basis van neurodiversiteit wordt kwalitatief onderzocht wat eigen is voor de persoon in kwestie. Wij geloven dat verschil het enige is dat we allemaal gemeen hebben. Daarom is ….Op Je Bord geen algemene benadering, maar een benadering, waarin wordt afgestemd op het individu en diens eigenheid.

Daarnaast kan deze werkvorm als intervisiemethode of psycho-educatiemiddel worden ingezet. Autisme/ begaafdheid

JTC heeft ook de licentie om trainers te trainen in het gebruik van Autisme op je bord. Voor meer informatie hierover neem gerust contact op.
Bron: Extrass

De Brain Blocks-methode maakt gebruik van gekleurde blokken en symbolen om abstracte concepten, zoals emoties, sociale interacties en gedachten, visueel voor te stellen. De methode is ontworpen om kinderen met autisme te ondersteunen bij het ontwikkelen van sociale cognitie en vaardigheden, zoals het herkennen van emoties, het begrijpen van sociale signalen en het nemen van perspectief.

Door middel van de Brain Blocks-methode kunnen kinderen met autisme concrete visuele representaties gebruiken om complexe sociale situaties te begrijpen en te verwerken. Het kan hen helpen bij het herkennen en benoemen van emoties, het begrijpen van de gedachten en intenties van anderen en het leren omgaan met sociale uitdagingen.

Het doel van ouderschapstraining gesprekken is om ouders te voorzien van informatie, inzichten en praktische vaardigheden die hen kunnen helpen bij het opvoeden van hun kinderen. Het kan ouders helpen bij het begrijpen van de ontwikkelingsfasen van hun kind, het omgaan met gedragsuitdagingen, het bevorderen van gezonde relaties, het oplossen van conflicten en het creëren van een positieve opvoedingsomgeving.

Daarnaast kan men via de ouderschapstraining ook steun aan elkaar ondervinden. Men voelt zich niet de enige ouder. Het peer coaching gedeelte wordt hierbij dan ook gebruikt om elkaar te ondersteunen en helpen.

Tijdens de gesprekken kunnen verschillende onderwerpen aan bod komen, afhankelijk van de behoeften en doelen van de ouders. Dit kan onder meer gaan over communicatie met kinderen, disciplinestrategieën, het bevorderen van emotionele ontwikkeling, omgaan met specifieke problemen of uitdagingen, het bevorderen van gezonde routines en het creëren van een ondersteunend gezinsklimaat.

De ouderschapstraining gesprekken vinden plaats op de Nieuwe Aamsestraat 84C in Elst. De ouders die hierbij worden uitgenodigd, zijn al bezig in een traject met JTC via bv IAG of individuele coaching.

De groep bestaat vaak uit 4 of 5 ouders(paren) en wordt gezien als een prettige en fijne aanvulling op de verschillende trajecten.

Heeft u nog vragen over het aanbod, twijfelt u of zoekt u toch wat anders. Ons team staat klaar om met u mee te denken en oplossingen te zoeken die op maat worden gemaakt. Ook bieden wij de mogelijkheid tot voor onderzoek voor ADHD, Autisme en de afname van een IQ test.

Dit alles wordt gedaan bij onze locatie in Elst. Jeugd Thuis Coach werkt ook voor niet gecontracteerde gemeentes dmv een maatwerk contract. Aarzel niet om contact met ons op te nemen; we kijken ernaar uit om met u samen te werken. Voorkom een onbeheersbaar probleem.